2007-2008上半学期音美教研组工作总结

   在学校领导的关心指导下，音美教研组工作以“为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

　　一、教学贯彻情况：

　　开学初，组内教师遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。教学中认真遵照教学大纲要求，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

　　二、教学活动情况：

　  1、在音乐和美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的音乐和美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，学生都感到生活中不能没有音乐。

2、教研组教研活动。美术《为解放军叔叔画张像》公开课，全组教师讨论、研究内容，上课教师的教学设计、课堂教学和课后反思总结。

　　3、音乐、美术课教学中，重点难点的把握适当，教学中课本内容的课时调整，注重发扬传统艺术，感受音乐，感受绘画，学生陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展，增强学生的民族自豪感。教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用学校的资源，丰富教学的内容。教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，培养学生对美术和音乐的兴趣、爱好及情感；音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。学习美术基础知识、基本技能和绘画鉴赏中，具有一定的观察能力，想像能力、形象思维能力、创造能力、审美能力和良好的品德情操。

　　4、在学校三至六年级小学生民间剪纸比赛中，美术教师负责辅导和展评作品。

　　三、经验和教训

　　1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥音乐和美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2．加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面。

　　3．要关注教学改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

　　4．学生考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。对学生学习的评价要尽可能做到培养习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

　　5、认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，以培养创新精神和实际能力为目标。

                                                          音美组