创意解码------少儿视觉艺术教育研究
    作者历年研究少儿美术教学经验，总结国内外教学先进理论，自我研究一套「发散思维视觉艺术教学法」，归纳20个教学概念，每一个概念就是一个设计教学课题思路方法，每一概念可以设计无限相关课题。课题针对开发少儿创意思维的训练，综合了写生、联想、创造、多样材料、和多形式，让创意在每个孩子灵魂植根，创意并不是标奇立异，创意是文化、生活、知识、传统、观察、综合的产品。本书重要是举一反三，无须照搬课题去上课，不同地方不同老师都可以设计更好课题。

《创意解码-----少儿视觉艺术教学研究和实践》一书，详细资料及订购http://www.hkvasyc.com/lisir...a.htm

第一概念  中华文化  浩瀚如海

    中华文化五千年，浩瀚如海洋，历史文化、文学、文物、艺术、建筑、雕塑、手工艺……等， 古人的民族智慧、思想和情感，推动整个民族的文化、艺术、科技的发展。适当选择题材，让孩子在认识中华文化，提高文化素质和人生品味，扩宽视野，投入热爱自己文化的根，加以继承和创造未来。选材方面要最注意从简单形象出发，能容易引起孩子的兴趣和共鸣，通过简洁言语马上引起孩子学习热忱，是最重要。并要留下想象空间，让孩子自由组合、创造新形象、新功能，让传统文化注入孩子个性、情感、新时代的气息。

课题148秦兵马俑认识和创造

意念：秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹，认识秦朝历史、秦皇统一天下业迹、兵马俑的见证。通过对兵马俑模型、中国建筑物的观察和写生，创新地建构一个新兵马俑展示场所。用童趣的画笔重现古战争场面，让中外游人了解两千年前秦兵气势。课堂准备兵马俑模型和图片、古代战争场面数据。

赖欣宁  7岁  水彩

课题152  象形文字的启发

意念：汉字是中国文化的母体，汉字是图形化的文字，从「象形」开始，古人对具象事物的「形」，通过抽象、提练、重构、归纳，渐演化为成熟的汉字。让孩子通过观察，感受中国文化的根、古人的智慧和聪慧。课堂准备古代象形文字资料。

陈俏融  9岁  粉彩

课题156  从郑和下西洋说起

意念：今年是郑和下西洋600周年纪念，中华历史辉煌一页，让孩子认识和了解，中华民族的文明、发明、技术是举世嘱目。作品从观察写生开始，大胆下笔，将古代出征远洋景象活现眼前，加上孩童的幻想与想象，将远古情景重现画面。课堂准备郑和数据，古船图片、古战争图像。

邝梓轩  10岁  水彩

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