一、关于主题 课题的确立对于本课至关重要，因为课题具有标志性，且生动，具有吸引力，本课内容通过一笔画练习，旨在启发学生的联想，从而迪发学生的心志。如果将课题叫做“一笔线”或“线的练习”，虽然具有学科性和标志性但缺乏吸引力。所以用更具神秘感的《没完没了》作题目。而恰恰本课围绕得失没完没了的这个词。（而不是线，线只是个媒介，一个工具。这也是现代少儿美术教育重意识轻技艺的特点特别对于儿童来说） 二、关于目标 知识目标：1.了解什么是没完没了。2.通过一笔线练习感受线的魅力。 能力目标：培养学生的审美意趣，丰富学生的联想能力，锻炼学生的意志品格。在学习中形成自己的理解力和判断力，最终生成各种智慧和经验。 三.情感目标： 通过教学活动焕发起学生探究的欲望和热情，重新温习点、线、面的感受，体验线条的神奇和美感，以及学习乐趣、愉悦心境、陶冶性情体验美术学习的另一种形式。 四.关于教学准备 教师：一支笔(粉笔)，一块黑板 学生：一支笔，一张纸 五.教与学的方式和流程 教学是一种对话，这种对话围绕的核心是情感、态度、价值观。我喜欢充满激情的对话，它不仅能使我感到快乐，更能让我产生灵感。教学是一种智慧，因为教与学都是一种智慧的体现。

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