1.我的宝宝特别喜欢听故事，同样一个故事他能反复地听一个月，有时还边听边不停地问问题，弄得我很烦。

　　一个喜欢听故事、喜欢提问题的宝宝无疑是一个语言智慧突出的宝宝。对于宝宝的这种表现，爸爸妈妈不应该感到厌烦，而应该感到欣喜，因为这正是宝宝语言智慧强的表现。

　　研究证明，具有很强语言智慧的幼儿有如下表现：

　　喜欢听别人朗读（即使是6周大的婴儿也喜欢）；

　　喜欢听别人讲故事（同样，6周大的婴儿就能听到和识别）；

　　喜欢提问，特别是喜欢问“是什么？”和“为什么？”；

　　热衷于与任何一个能成为他的听众的人对话；

　　永远不会满足于简短的答案（不管答案是否正确）；

　　喜欢闭上眼睛，在脑中幻想他所听到的景象。

　　2.我的宝宝语言方面的能力很强，喜欢看书、听故事，喜欢自己叽哩咕噜说话……语言能力强的宝宝将来可以从事哪些职业呢？我想先帮宝宝设想一下。

　　多元智慧的提出者加德纳教授指出：具有很强语言智慧的宝宝长大后，非常喜欢：

　　写书或出版报纸；

　　制订大型读写计划；

　　向同龄人和成人发表自己的见解或演讲；

　　除学校布置的任务之外，写自己的故事；

　　听“书的录音”；

　　玩文字游戏，填字游戏，用双关的诙谐语。

　　因此，他们可以从事与文字、语言打交道的职业，如作家、诗人、编辑、记者、主持人、演讲家等等。

　　3.人家的宝宝5岁已经能认很多字了，我家宝宝怎么还不认字呢？教他也不好好学，怎么办？

　　爸爸妈妈首先要注意的是，虽然每个宝宝在语言发展上都必须经历几个阶段，但不同的宝宝到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。因此，爸爸妈妈绝对不能用其他宝宝语言发展情况做标准来要求自己的宝宝。这样，只会给宝宝自然习得语言制造心理障碍。如果没有充分意识到宝宝间的个体差异，从而互相攀比，会使宝宝在语言自然习得过程中产生不应有的压力。

　　4.简单一句话教了宝宝好多遍了，怎么他还学不会呢？真让人着急。

　　很多爸爸妈妈或许有急于求成的心理，在教给宝宝某句话或某个字词后，更重视宝宝是否尽快掌握了学过的内容（如会说了什么话、认识了多少字词），而不太关注宝宝语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境中，宝宝最终会获得相应的语言能力。

　　5.“发”和“花”，其实也没那么难区分吧？孩子怎么老念不准这个字呢？

　　对宝宝在语言习得过程中出现的错误过于较劲也是爸爸妈妈常犯的一个错误。事实上，宝宝在学说话和认读汉字的过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，爸爸妈妈可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤宝宝的自信，降低语言学习的积极性。因此，爸爸妈妈在宝宝语言习得过程中要注意的是：创设良好的环境（语言示范），提供各种各样的机会（模仿），给予充足的时间（练习），宝宝就能够实现语言的自然习得。

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