核心提示：当下的暑期培训班正被越来越多的人贴上“第三学期”的标签。当奥数、英语、写作等文化补习大行其道的时候，市区有一家与考试、考级、考证完全无关的“另类培训班”在悄悄地生存着，它竟然教孩子织布、观察蚂蚁，自己动手制作洗发香波……

　　家长和学生又是怎样看待这些特殊课程的？“新闻深呼吸”栏目组的记者日前进行了调查。

　　本期调查团成员

　　调查员

　　袁晓玲 晚报见习记者
　　干 婧 浙江万里学院新闻学专业学生
　　潘莎莎 中国矿业大学文法学院广播电视新闻学专业学生
　　王 瑜 中国传媒大学南广学院新闻学专业学生

【新闻事件】

　　另类实验班：捉蚂蚁，手工织布……

　　市区驸马池9号，一间小小的工作坊内。

　　走近门口，《蚂蚁王》的歌声从里面飘荡而出，记者走进门去，发现几个小朋友正围在一起盯着自己面前的小瓶子，好奇地睁大了双眼。那里面，爬动着十几只蚂蚁，还有一块蓝色的果冻状食物。

　　“蚂蚁竟然也要吃东西的哎！”

　　“它们为什么要碰一下头上的触角？”

　　像发现了新大陆，小朋友们叽叽喳喳地报告自己看到的情景……

　　与此同时，另一边在上着截然不同的课程。

　　几个8周岁左右的小朋友手忙脚乱地把各种颜色的毛线穿进一个木制器具中。“这是织布机，要把这些毛线像经线、纬线一样交叉排在一起的。”一位小朋友抬起头很认真地告诉记者，一边说，一边用手指着竖着的经线、横着的纬线。

　　古月美术基地科学教育总监袁继锋说：“在织布之前，我们会通过观看图片，引导孩子去了解线是怎么来的，经过种棉花、去棉籽、弹棉花、纺线等过程，还有织布机的历史，并让他们自己组装简易的织布机。很多孩子在自己织过布后都在叫嚷着‘好辛苦’‘做件衣服真难’。你看，他们都舍不得用线，这线头都接得这么短。”

　　不教文化课，教孩子们什么？

　　记者看到，这里的培训课程没有书本，只有装满了一柜的实验器材。老师和学生一起围坐在一张长条桌子旁，每个人面前都放着一组实验器材，大家无拘无束，看不出是在上课，更像是在玩。

　　讲解放大镜原理时，小朋友们拿着放大镜相互打量，观看变幻的风景；讲风车原理的课上，一个小男孩手上拿着自制的小风车，不停跑动着寻找正确的风向，还有一个小男孩站在空调底下，不停调整着风车的高度，看怎样能让它转动得更快。“好玩！”5岁的浩浩拿着小风车，一边跑一边说。

　　据这里的老师介绍，这个培训班包含了织布机、昆虫世界、自制洗发香波、自制汽水、冲洗相片、磁悬浮等近300个综合了物理、化学、自然等各种知识的实验课程，它强调让孩子自己动手做实验，遇到问题，自己去解决。

　　“这儿没有文化课，首先培养的是孩子的观察能力，让他们能够积极发现一些新现象，激发孩子善于思考问题、多问几个为什么的天性，然后寻求和探索解决的办法。培养了孩子发现问题、思考问题和动手解决问题的能力。这才是我们这个牛顿实验班倡导的教育理念。”袁继锋说。

　　邱女士的儿子舟舟今年8岁，今年报了这个科学班。“经常要做些小手工，每次去都很开心的。”邱女士告诉记者，去年9月，邱女士第一次接触到古月美术活动基地，那次课上，一群小朋友在捏泥巴。“我小时候也是这样玩的，很认同这儿的教育理念，这是我内心所期望的教育。”

　　小杰今年10岁，这个暑假，妈妈陈女士给他也报了科学班。陈女士告诉记者，去科学班不仅仅是会做手工，更能让孩子知道很多原理，像做电灯笼什么的，每次小杰把自己做的东西拿回家，都很有成就感。

[1] [2] 下一页